El informe PISA 2012, en 10 claves

Los resultados de los estudiantes españoles mejoran, pero no alcanzan el aprobado

El informe PISA 2012, en 10 claves afp

abc.es

03/12/2013
Actualizado a las 14:03h.

España no ha logrado el aprobado en el informe PISA de 2012 , que vuelve a situar los resultados de los alumnos españoles por debajo de la media de la OCDE, pese a la mejora obtenida en Comprensión lectora y en Ciencias. Éstas son algunas de las claves que muestra el informe:

A 10 puntos de la media de la OCDE en Matemáticas

Con 484 puntos en Matemáticas, España ocupa el lugar 25 entre los 34 países de la OCDE, con un media de 494 , y el 33 de los 65 participantes en este programa.

Siete CC.AA. superan sin embargo la media de la OCDE en esta materia: Navarra, Castilla y León, País Vasco, Madrid, La Rioja, Asturias y Aragón. Tres autonomías -Cataluña, Cantabria y Galicia- superan la media española y el resto -Baleares, Andalucía, Murcia y Extremadura- están por debajo.

Si se compara con 2003, año en que también PISA se centró en las Matemáticas, España se mantiene, ya que entonces obtuvo solo un punto más, 485, y la media de la OCDE fue de 500. Sin embargo, la diferencia relativa entre ambos índices se ha reducido de quince (en 2003) a diez puntos (en 2012). En 2006 (480) y 2009 (483) bajó levemente.

A ocho puntos en Lectura

En Lectura, España consigue 488 puntos , ocho menos que la OCDE (496). Es la máxima nota obtenida por la media de los alumnos españoles : en 2003 y 2009 lograron 481 puntos, pero llegaron a bajar hasta los 461 puntos en 2006.

A cinco puntos en Ciencias

España saca 496 puntos en Ciencias, cinco menos que la media de esta organización internacional (501). Supone una mejora para los estudiantes españoles, que en las tres ediciones anteriores se quedaron en 488 (en 2009 y 2006) y 487 en 2003.

Casi en promedios de la UE

España casi roza los promedios de la UE en las tres materias, y que en 2012 fueron de 489 en Matemáticas y Lectura y 497 en Ciencias.

A 70 puntos de Corea

Corea del Sur lidera el ránking de los países de la OCDE en Matemáticas con 554 puntos, 70 puntos más que los logrados por España. Le siguen Japón (536) y Suiza (531). Los Países Bajos aparecen como primer país de la UE (523), seguidos de Estonia (521) y Finlandia (519).

España se sitúa justo por debajo de la media de la OCDE, junto a países como Portugal (487), Italia (485), Rusia (482), Eslovaquia (482) y Estados Unidos (481) y por debajo de Reino Unido (494), Islandia (493), Letonia (491), Luxemburgo (490) y Noruega (489).

Leve mejora con respecto a 2003

La equidad ha empeorado

Los alumnos con un nivel socioeconómico más alto superaron a los de nivel más bajo en 34 puntos en Matemáticas, ampliando en seis puntos la brecha existente en 2003

Los chicos, mejores en Matemáticas

Los chicos sacan 16 puntos de ventaja a las chicas en esta asignatura, siete puntos más que en 2003

Los repetidores, peor

Los repetidores obtuvieron 102 puntos menos , lo que representa 10 puntos de aumento en comparación con diez años.

Murcia y Extremadura, a la cola

La diferencia de hasta 56 puntos entre Navarra y Extremadura en rendimiento de Matemáticas y de 55 puntos con Murcia equivale a «casi un año y medio de escolarización» , según el informe PISA. Más del 85 % del rendimiento desigual entre las autonomías españolas es atribuible a diferencias socioeconómicas, cuando entre regiones en Italia es del 47 %.

En Comprensión Lectora, Madrid lidera la tabla con 511 puntos, superando a navarros (509), castellanoleoneses (505) y asturianos (504), pero murcianos y extremeños repiten en las últimas posiciones, con 462 y 457 puntos, respectivamente.

En Ciencias repiten en los primeros puestos, pero en distinto orden Castilla y León (519 puntos), Madrid (517), Asturias (517) y Navarra (514) y también en los últimos Extremadura (483) y Murcia (479).