Diferentes varas de medir

La proliferación de universidades, centros docentes, profesores universitarios, titulaciones de grado, máster y doctorado (más de ocho mil en toda España), ha provocado un incremento desconocido hasta ahora de la producción y de las publicaciones científicas. Todo provocado por la necesidad del profesorado de progresar y promocionar en su carrera académica. Este aumento de la actividad docente y, sobre todo, investigadora es muy positivo porque eleva el nivel de la formación y del conocimiento de los egresados españoles. El resultado es disponer de mejores profesionales capaces de luchar por los puestos de trabajos en mercados muy competitivos, como se ha demostrado en los últimos años.

No cabe duda de que este alto nivel se ha conseguido gracias al fomento y a la renovación de los métodos de transmisión del conocimiento y los estímulos dados a la investigación. La universidad exige para cumplir con la finalidad formar profesionales que sirvan a la sociedad para mejorar la vida de todos los ciudadanos, tranquilidad y serenidad para poder innovar, renovar, mejorar y, en definitiva, aspirar a cambiar el mundo mediante el estudio, la reflexión y la investigación.

Noticia Relacionada

un tiempo propio

Comunicaciones y comunicados

Salvador Rus Rufino

Las exigencias al próximo rector de Salamanca son lógicas, pero todos los que denuncian supuestas malas prácticas, deberían también recordar otros casos relacionados con plagios evidentes y demostrados en tesis doctorales y libros. Una muestra de integridad es la dimisión hace tres años de la ministra alemana de Familia, Franziska Giffey debido a rumores de plagio de su tesis doctoral, como antes del Ministro de Defensa Karl Theodor zu Guttenberg, por poner ejemplos de ambos lados del espectro político. Eran rumores, no evidencias o pruebas. Y otros hechos que parecen que se quieren olvidar o no aludir sobre cómo se han ocupado plazas de profesorado en alguna universidad sin la titulación o la acreditación exigida. ¿Por qué se alude constantemente a unos y se eluden otros? Debemos usar la misma vara de medir para todos, porque utilizar diferentes raseros para situaciones equivalentes conduce a la sospecha de que las acusaciones responden a un interés concreto y, por tanto, pierden credibilidad. Además, se introduce como criterio de actuación y valoración la arbitrariedad que es una acción contraria a la justicia, la razón y las leyes. Todo lo que la Universidad debería fomentar y custodiar celosamente.